김중구 AI 튜터링 랩

1. 4단계 교육의 민주화독일의 자유주의 정치가이자 신학자 프리드리히 나우만은 “Selbstbestimmung des Einzelnen”(개인의 자기결정)이라는 모토로 Demokratisierung der Bildung(교육의 민주화)을 주창하였다. 그러나 교육의 민주화는 오늘날까지 인류의 이상으로 머물러 있다.인류는 교육주권을 대중에게 돌려준 4번의 패러다임 전환을 경험했다. step 1은 15세기 활판인쇄술의 발명이다. 그 이전 소수 권력층만 소유하였던 지식은 인쇄술이라는 지식 복제 혁신으로 대중에게 주어졌다. 인쇄술 발명 후 50년간 2천만권 이상의 책이 대중에게 퍼져 나갔다. step 2는 PC와 소프트웨어의 대중화 였다. 컴퓨터를 사용한 훈련의 자동화가 공간의 장벽을 허물과 각 가정에서 이루어지..

https://youtu.be/QJiFxOrVy8M [교육 혁명] 인쇄술에서 AI 튜터까지: 지식의 민주화와 배움의 새로운 패러다임 오늘날 우리는 인터넷만 연결되면 전 세계 최고 명문대의 지식을 무료로 흡수할 수 있는 '지식 접근성의 대폭발' 시대를 살아가고 있습니다. 하지만 놀랍게도 온라인 교육 플랫폼(MOOC)의 강의를 끝까지 수료한 대중의 비율은 단 14%에 불과합니다. 최고 석학들의 강의를 눈앞에 차려주어도 86%는 중간에 포기한다는 뜻입니다. 왜 이런 일이 발생할까요? 인류 교육사의 장벽을 허물어온 패러다임의 변화와 AI 시대의 진정한 교육 민주화에 대해 알아봅니다. 지식 주권을 대중에게 돌려준 4번의 패러다임 전환인류의 교육사는 소수가 독점하던 지식의 장벽을 허물어온 권력 이동의 서사시입니다..

김중구 리스크관리문화 블로그를 개명합니다.지난 13년 동안 1200여개의 글을 게제하였으며, 주된 이슈는 우리 사회의 리스크관리문화 개선이였습니다.AI 시대를 맞아 저의 연구와 관심 주제가 하나 늘었습니다. 리스크관리 관련 이슈는 AI를 활용한 자동화로 이어가겠습니다. 블로그 명칭을 AI 튜터링 랩으로 변경한 이유는 현재 주로 활동하는 영역의 변화 때문입니다.독일 아헨공대에서 컴퓨터 사이언스와 경영학, 그리고 쾰른대학에서 경영학 중 MIS(경영정보시스템)을 공부했습니다.그후 한일은행 독일현지법의 창립멤버로 스카웃되어 IT시스템을 구축하고 3년 동안 운영하였습니다.귀국 후에는 외환은행 리스크관리부장, 교보증권 CRO(최고리시크관리 임원), NH투자증권 CRO로서 IT기반 리스크관리 시스템을 축하고 8년간 ..